HIV - RETROVÍRUS
BACTERIÓFAGO - O TERROR DAS BACTÉRIAS
PROTOZOÁRIOS
terça-feira, 19 de março de 2013
GUIA DE ESTUDO - SERES PROCARIONTES
CARACTERÍSTICAS GERAIS DE BACTÉRIAS E ARQUEAS
1- Que característica comum a bactérias e arqueas distingue esses microorganismos dos demais seres vivos?
As bactérias e as arqueas diferem de todos os demais seres vivos por apresentarem células procarióticas; protoctistas, fungos, plantas e animais possuem células eucarióticas.
2- O que diferencia bactérias e arqueas?
A constituição química da parede celular é uma diferença importante entre bactérias e arqueas. Diversas arqueas não têm parede celular. A diferença marcante entre bactérias e arqueas reside na organização e no funciomanento dos genes. Nesses aspectos, as arqueas assemelham-se mais aos organismos eucarióticos.
CARACTERÍSTICAS ESTRUTURAIS DAS BACTÉRIAS
3- Em que diferem células eucarióticas de células procarióticas?
Células eucarióticas apresentam compartimentos membranosos no citoplasma; no principal deles, o núcleo, fica contido o material genético (cromossomos). Células procarióticas tem organização bem mais simples, não apresentando compartimentos membranosos em seu citoplasma, de modo que seu material genético fica em contato direto com o fluido que preenche a célula.
4- Descreva a organização básica da célula procariótica.
A célula procariótica apresenta um envoltório externo rígido, a parede celular, que determina a forma celular e protege contra agressões físicas do ambiente. Sob a parede celular está a membrana plasmática, semelhante às membranas das células eucarióticas. A membrana delimita o citoplasma, onde há milhares de pequenos grânulos, os ribossomos, responsáveis pela produção das proteínas, e o nucleóide, que é a massa emaranhada de DNA que constitui o cromossomo bacteriano.
5- O que são plamídios?
São pedaços circulares de DNA. A presença de plasmídios pode ser vantajosa, pois eles geralmente contem genes para destruir moléculas de antibióticos, que poderiam matar a célula.
6- O que é cápsula bacteriana e qual a sua importância na patogenicidade?
É uma cobertura gelatinosa pegajosa que reveste externamente a parede celular de certas bactérias. A cápsula pode estar associada à virulência da bactérias, isto é, à sua capacidade de causar doença, pois ela dificulta a fagocitose da bactéria pelos glóbulos brancos do hospedeiro.
7- Que formas as células bacterianas podem apresentar e que tipos de agrupamentos podem formar?
Podem apresentar forma esférica (coco), de bastonete (bacilo), espiralada (espirilo), de vírgula (vibrião) etc. Os agrupamentos podem ser dois cocos unidos (diplococo), oito cocos formando um cubo (sarcina), cocos alinhados (estreptococos), cocos reunidos em forma de cacho de uvas (estafilococo), etc.
CARACTERÍSTICAS NUTRICIONAIS DAS BACTÉRIAS
8- O que são bactérias autotróficas? E bactérias heterotróficas?
Bactérias autotroficas são as que produzem substâncias orgânicas a partir de substâncias inorgânicas (gás carbônico, água, gás sulfídrico etc. ), utilizando para isso energia luminosa ou energia química liberada em certas reações inorgâncias de oxirredução. As bactérias heterotróficas alimentam-se de moléculas produzidas por outros seres vivos.
9- O que é a fixação de nitrogênio e qual a importância das cianobactérias nesse processo?
é a transformação do gás nitrogênio do ar atmosférico em compostos nitrogenados que os seres vivos podem utilizar para a síntese de substâncias orgânicas nitrogenadas. As cianobactérias são importantes em termos ecológicos por serem capazes de fixar nitrogênio atmosférico e de colonizar ambientes inóspitos como superfície de rochas, solo e águas pobre em nutrientes.
10- Comente a importância das bactérias quimiossintetizantes Nitrosomonas e Nitrobacter na fertilização do solo.
Espécies do gênero Nitrosomonas absorvem amônia ou íons amônio presentes no solo e os oxidam a íons nitrito; Espécies do gênero Nitrobacter absorvem íons nitrito e os oxidam a íons nitrato. Estes fertilizam o solo pois são os compostos nitrogenados que as plantas melhor conseguem assimilar.
11- Caracterize bactérias saprofágicas e bactérias parasitas.
Bactérias saprofágicas são as que obtêm alimento a partir de matéria orgânica sem vida, como cadáveres ou porções descartadas por outros seres vivos. Bactérias parasitas são as que obtêm alimento a partir dos tecidos corporais vivos de outros seres.
12- O que é fermentação? Em que diferem os tipos de fermentação que as bactérias realizam?
É um processo biológico de obtenção de energia em que as moléculas orgânicas são incompletamente degradadas e, por isso, liberam menos energia que a liberada na respiração. Os tipos de fermentação caracterizam-se pelos produtos formados no processo, que variam de acordo com o tipo de microorganismo fermentador. Os tipos mais comuns de fermentação são: fermentação alcoólica, em que glicídios são fermentados em álcool etílico e gás carbônico, fermentação lática, em que glicídios são fermentados em ácido lático; fermentação acética, em que álcool etílico é fermentado em ácido acético.
13- Comente a importância industrial da fermentação láctica.
A fermentação lática realizada por bactérias é utilizada na produção de alimentos; diferentes espécies bacterianas são usadas, por exemplo, na produção de picles, de queijos diversos e de iogurtes.
14- O que são bactérias aeróbias? E bactérias anaeróbias?
Bactérias aeróbicas são as que necessitam de gás oxigênio para viver. Bactérias anaeróbicas não necessitam de gás oxigênio. Estas últimas são subdivididas em anaeróbicas facultativas, que podem viver tanto na presença quanto na ausência de gás oxigênio, e anaeróbicas obrigatórias, para as quais o gás oxigênio é letal.
REPRODUÇÃO DAS BACTÉRIAS
15- Como é a reprodução das bactérias? O que é clone bacteriano?
As bactérias resproduzem-se assexuadamente por divisão binária. Nesse processo, a célula bacteriana duplica seu cromossomo e se divide ao meio, originando duas novas bactérias idênticas entre si e á bactéria genitora. Em condições ideais, o processo de reprodução dura cerca de 20 minutos. Em algumas horas, uma única bactéria pode originar uma população composta por milhares de células geneticamente idênticas, denominadas clones.
16- O que são endósporos bacterianos?
São estruturas de resistência formadas por certas espécies de bactéria quando as condições ambientais se tornam adversas. Os endósporos são revestidos por uma parede grossa e resistente, sendo capazes de permanecer anos com a atividade metabólica suspensa ou muito reduzida. Os endósporos resistem a calor intenso, a falta de água e a substâncias químicas que normalmente matam os microorganismos.
17- Como podemos nos proteger de bactérias patogênicas formadoras de endósporos?
Os endósporos bacterianos são resistentes ao calor e à esterilização química. Uma maneira de destruí-los, evitando que originem novas bactérias, é a autoclavagem. Nesse processo, alimentos, roupas, instrumentos hospitalares etc. são tratados com vapor de água a 120° C em alta pressão por um período de, no mínimo, 20 minutos. Essas condições são obtidas em um aparelho denominado autoclave, cuja versão doméstica é a panela de pressão. A destruição de endósporos de materiais que não podem ser submetidos à autoclavagem, como certos tipos de alimento e materiais que não resistem a temperaturas altas, é a esterilização por radiação gama.
18- O que são os conservantes químicos utilizados na indústria de alimento? Dê exemplos.
Na preservação de alimentos são utilizadas substâncias conhecidas como preservativos químicos, que evitam a germinação de endósporos e a multiplicação de diversos tipos de microorganismos. Essas substâncias são ácidos orgânicos simples, como o ácido sórbico e o nitrito de sódio.
19- O que é recombinação genética e de que maneira ela pode ocorrer em bactérias?
Recombinação genética é a mistura de genes entre indivíduos diferentes, com formação de indivíduos com características genéticas novas. Uma bactéria pode adquirir genes de outra bactéria e misturá-los aos seus de três maneiras diferentes: transformação, transdução e conjugação.
20- Caracterize os processos de transformação, transdução e conjugação bacteriana.
A transformação bacteriana ocorre quando a bactéria absorve moléculas de DNA dispersas no ambiente. A transdução bacteriana consiste na transferência de segmentos de moléculas de DNA de uma bactéria para outra por meio de um vírus bacteriófago. A conjugação bacteriana consiste na passagem de DNA diretamente de uma bactéria doadora para uma bactéria receptora através de um tubo de proteína, o pili, que conecta duas bactérias conjugantes.
21- Comente a relação entre os plasmídios e a resistência de certas bactérias a diferentes antibióticos.
Quando plasmídios portadores de genes para resistência a diferentes antibióticos entram em uma mesma bactéria, eles podem se recombinar e formar plasmídios com resistência a diversos antibióticos simultaneamente. Esse é o principal mecanismo por meio do qual as bactérias adquirem múltipla resistência a drogas.
1- Que característica comum a bactérias e arqueas distingue esses microorganismos dos demais seres vivos?
As bactérias e as arqueas diferem de todos os demais seres vivos por apresentarem células procarióticas; protoctistas, fungos, plantas e animais possuem células eucarióticas.
2- O que diferencia bactérias e arqueas?
A constituição química da parede celular é uma diferença importante entre bactérias e arqueas. Diversas arqueas não têm parede celular. A diferença marcante entre bactérias e arqueas reside na organização e no funciomanento dos genes. Nesses aspectos, as arqueas assemelham-se mais aos organismos eucarióticos.
CARACTERÍSTICAS ESTRUTURAIS DAS BACTÉRIAS
3- Em que diferem células eucarióticas de células procarióticas?
Células eucarióticas apresentam compartimentos membranosos no citoplasma; no principal deles, o núcleo, fica contido o material genético (cromossomos). Células procarióticas tem organização bem mais simples, não apresentando compartimentos membranosos em seu citoplasma, de modo que seu material genético fica em contato direto com o fluido que preenche a célula.
4- Descreva a organização básica da célula procariótica.
A célula procariótica apresenta um envoltório externo rígido, a parede celular, que determina a forma celular e protege contra agressões físicas do ambiente. Sob a parede celular está a membrana plasmática, semelhante às membranas das células eucarióticas. A membrana delimita o citoplasma, onde há milhares de pequenos grânulos, os ribossomos, responsáveis pela produção das proteínas, e o nucleóide, que é a massa emaranhada de DNA que constitui o cromossomo bacteriano.
5- O que são plamídios?
São pedaços circulares de DNA. A presença de plasmídios pode ser vantajosa, pois eles geralmente contem genes para destruir moléculas de antibióticos, que poderiam matar a célula.
6- O que é cápsula bacteriana e qual a sua importância na patogenicidade?
É uma cobertura gelatinosa pegajosa que reveste externamente a parede celular de certas bactérias. A cápsula pode estar associada à virulência da bactérias, isto é, à sua capacidade de causar doença, pois ela dificulta a fagocitose da bactéria pelos glóbulos brancos do hospedeiro.
7- Que formas as células bacterianas podem apresentar e que tipos de agrupamentos podem formar?
Podem apresentar forma esférica (coco), de bastonete (bacilo), espiralada (espirilo), de vírgula (vibrião) etc. Os agrupamentos podem ser dois cocos unidos (diplococo), oito cocos formando um cubo (sarcina), cocos alinhados (estreptococos), cocos reunidos em forma de cacho de uvas (estafilococo), etc.
CARACTERÍSTICAS NUTRICIONAIS DAS BACTÉRIAS
8- O que são bactérias autotróficas? E bactérias heterotróficas?
Bactérias autotroficas são as que produzem substâncias orgânicas a partir de substâncias inorgânicas (gás carbônico, água, gás sulfídrico etc. ), utilizando para isso energia luminosa ou energia química liberada em certas reações inorgâncias de oxirredução. As bactérias heterotróficas alimentam-se de moléculas produzidas por outros seres vivos.
9- O que é a fixação de nitrogênio e qual a importância das cianobactérias nesse processo?
é a transformação do gás nitrogênio do ar atmosférico em compostos nitrogenados que os seres vivos podem utilizar para a síntese de substâncias orgânicas nitrogenadas. As cianobactérias são importantes em termos ecológicos por serem capazes de fixar nitrogênio atmosférico e de colonizar ambientes inóspitos como superfície de rochas, solo e águas pobre em nutrientes.
10- Comente a importância das bactérias quimiossintetizantes Nitrosomonas e Nitrobacter na fertilização do solo.
Espécies do gênero Nitrosomonas absorvem amônia ou íons amônio presentes no solo e os oxidam a íons nitrito; Espécies do gênero Nitrobacter absorvem íons nitrito e os oxidam a íons nitrato. Estes fertilizam o solo pois são os compostos nitrogenados que as plantas melhor conseguem assimilar.
11- Caracterize bactérias saprofágicas e bactérias parasitas.
Bactérias saprofágicas são as que obtêm alimento a partir de matéria orgânica sem vida, como cadáveres ou porções descartadas por outros seres vivos. Bactérias parasitas são as que obtêm alimento a partir dos tecidos corporais vivos de outros seres.
12- O que é fermentação? Em que diferem os tipos de fermentação que as bactérias realizam?
É um processo biológico de obtenção de energia em que as moléculas orgânicas são incompletamente degradadas e, por isso, liberam menos energia que a liberada na respiração. Os tipos de fermentação caracterizam-se pelos produtos formados no processo, que variam de acordo com o tipo de microorganismo fermentador. Os tipos mais comuns de fermentação são: fermentação alcoólica, em que glicídios são fermentados em álcool etílico e gás carbônico, fermentação lática, em que glicídios são fermentados em ácido lático; fermentação acética, em que álcool etílico é fermentado em ácido acético.
13- Comente a importância industrial da fermentação láctica.
A fermentação lática realizada por bactérias é utilizada na produção de alimentos; diferentes espécies bacterianas são usadas, por exemplo, na produção de picles, de queijos diversos e de iogurtes.
14- O que são bactérias aeróbias? E bactérias anaeróbias?
Bactérias aeróbicas são as que necessitam de gás oxigênio para viver. Bactérias anaeróbicas não necessitam de gás oxigênio. Estas últimas são subdivididas em anaeróbicas facultativas, que podem viver tanto na presença quanto na ausência de gás oxigênio, e anaeróbicas obrigatórias, para as quais o gás oxigênio é letal.
REPRODUÇÃO DAS BACTÉRIAS
15- Como é a reprodução das bactérias? O que é clone bacteriano?
As bactérias resproduzem-se assexuadamente por divisão binária. Nesse processo, a célula bacteriana duplica seu cromossomo e se divide ao meio, originando duas novas bactérias idênticas entre si e á bactéria genitora. Em condições ideais, o processo de reprodução dura cerca de 20 minutos. Em algumas horas, uma única bactéria pode originar uma população composta por milhares de células geneticamente idênticas, denominadas clones.
16- O que são endósporos bacterianos?
São estruturas de resistência formadas por certas espécies de bactéria quando as condições ambientais se tornam adversas. Os endósporos são revestidos por uma parede grossa e resistente, sendo capazes de permanecer anos com a atividade metabólica suspensa ou muito reduzida. Os endósporos resistem a calor intenso, a falta de água e a substâncias químicas que normalmente matam os microorganismos.
17- Como podemos nos proteger de bactérias patogênicas formadoras de endósporos?
Os endósporos bacterianos são resistentes ao calor e à esterilização química. Uma maneira de destruí-los, evitando que originem novas bactérias, é a autoclavagem. Nesse processo, alimentos, roupas, instrumentos hospitalares etc. são tratados com vapor de água a 120° C em alta pressão por um período de, no mínimo, 20 minutos. Essas condições são obtidas em um aparelho denominado autoclave, cuja versão doméstica é a panela de pressão. A destruição de endósporos de materiais que não podem ser submetidos à autoclavagem, como certos tipos de alimento e materiais que não resistem a temperaturas altas, é a esterilização por radiação gama.
18- O que são os conservantes químicos utilizados na indústria de alimento? Dê exemplos.
Na preservação de alimentos são utilizadas substâncias conhecidas como preservativos químicos, que evitam a germinação de endósporos e a multiplicação de diversos tipos de microorganismos. Essas substâncias são ácidos orgânicos simples, como o ácido sórbico e o nitrito de sódio.
19- O que é recombinação genética e de que maneira ela pode ocorrer em bactérias?
Recombinação genética é a mistura de genes entre indivíduos diferentes, com formação de indivíduos com características genéticas novas. Uma bactéria pode adquirir genes de outra bactéria e misturá-los aos seus de três maneiras diferentes: transformação, transdução e conjugação.
20- Caracterize os processos de transformação, transdução e conjugação bacteriana.
A transformação bacteriana ocorre quando a bactéria absorve moléculas de DNA dispersas no ambiente. A transdução bacteriana consiste na transferência de segmentos de moléculas de DNA de uma bactéria para outra por meio de um vírus bacteriófago. A conjugação bacteriana consiste na passagem de DNA diretamente de uma bactéria doadora para uma bactéria receptora através de um tubo de proteína, o pili, que conecta duas bactérias conjugantes.
21- Comente a relação entre os plasmídios e a resistência de certas bactérias a diferentes antibióticos.
Quando plasmídios portadores de genes para resistência a diferentes antibióticos entram em uma mesma bactéria, eles podem se recombinar e formar plasmídios com resistência a diversos antibióticos simultaneamente. Esse é o principal mecanismo por meio do qual as bactérias adquirem múltipla resistência a drogas.
sábado, 9 de março de 2013
GUIA DE ESTUDO - VÍRUS
Os guias de estudo devem ser impressos e colados no caderno
1- Caracterize os vírus.
R.- São agentes infecciosos diminutos constituídos por ácido nucléico e proteínas, sem organização celular e que parasitam células de todos os tipos de seres vivos, desde bactérias e fungos até plantas e animais.
2- Como os vírus afetam os seres humanos?
R.- Além de produzirem doenças muitas vezes sérias em seres humanos, os vírus também atacam animais e plantas de interesse comercial causando prejuízos à humanidade. Alguns tipos de vírus têm sido empregados como ferramentas importantes para manipulação genética de animais e plantas na área da biotecnologia.
3- Descreva a estrutura básica de uma partícula viral.
R.- Um vírus possui um único tipo de ácido nucléico, que pode ser DNA ou RNA, envolto por um revestimento de proteínas, o capsídio. Este, por sua vez, pode ou não estar envolvido por uma membrana lipoprotéica, o envelope viral, formado a partir da membrana plasmática da célula hospedeira, é denominada vírion; cada tipo de vírus apresenta vírions de formato caracteristico.
4- Descreva resumidamente o ciclo de um vírus.
R.- Depois de penetrar na célula hospedeira, o material genético do vírus se multiplica e produz moléculas de RNA mensageiro, traduzidas em proteínas virais. Algumas dessas proteínas têm a função de alterar o funcionamento da célula, desviando o metabolismo celular para a produção de novos vírus. Outras irão constituir os envoltórios virais, associando-se aos ácidos nucléicos e gerando novos vírus capazes de infectar outras células.
5- Como podem ser classificados os vírus, de acordo com seu tipo de ácido nucléico?
R.- Os vírus podem ser classificados em vírus de DNA ou vírus de RNA. Dentro de cada uma dessas categorias eles poem ser classificados quanto ao número de cadeias do ácido nucléico: simples ou dupla. Os vírus de RNA de cadeia simples podem ainda ser subdivididos em três categorias: cadeia =, nos quais o RNA genômico é igual ao RNAm; cadeia -, e que o RNA genômico é complementar ao RNAm, retrovírus, que produzem DNA a partir do RNAviral.
6- O que é transcriptase reversa e em quais tipos de vírus está presente?
R.- É uma enzima presente nos retrovírus, sendo responsável pela produção de DNA a partir do RNA viral. A medida que sintetiza o DNA, essa enzima degrada o RNA modelo. Em seguida, ela catalisa a produção de uma cadeia de DNA complementar à formada a partir do RNA, originando uma molécula de DNA dupla. Esse DNA é transcrito em moléculas de RNA, que atuam como mensageiras na síntese das proteínas virais. A transcriptase reversa sintetiza também o RNA que será empacotado para constituir os novos vírus formados na célula infectada.
7- Caracterize capsídio, nucleocapsídio e envelope.
R.- Capsídio é o envoltório protéico que sempre reveste o ácido nucléico viral. Nucleocapsídio é o conjunto formado pelo ácido nucléico e pelo capsídio que o envolve. Envelope viral é o envoltório externo de alguns vírus, formado por um pedaço de membrana plasmática da célula hospedeira, modificada pela inclusão de proteínas virais.
8- O que são receptores virais?
R.- são moléculas presentes na superfície da célula hospedeira que permitem a ligação do vírus.
9- Descreva o mecanismo básico pelo qual um vírus penetra na célula hospedeira.
R.-Para infectar uma célula, todo vírus precisa se encaixar a receptores presentes na superfície celular. É a necessidade dessa associação que trona os vírus tão específicos: eles só conseguem infectar células que possuam receptores compatíveis aos ligantes de seu envoltório. Uma vez preso à superfície celular, o vírus pode injetar apenas seu ácido nucléico na célula, como fazem os bacteriófagos, ou introduzir todo o nucleocapsído, como fazem os vírus de animais. A infecção pode ser dar de duas maneiras básicas: a partícula viral é endocitada pela célula, como ocorre com o v´ris da gripe, ou o envelope viral se funde à membrana plasmática liberando o nucleocapísídio no citoplasma, como ocorre com o HIV.
10- Descreva sucintamente o ciclo reprodutivo de um bacteriófago como o fago T4.
R.- O fago T4 é capaz de aderir à parede celular de uma bactéria hospedeira, perfurando-a e nela injetando seu DNA. Este começa a se multiplicar e a ser transcrito em moléculas de RNAm por ação de enzimas da própria bactéria, incapazes de distinguir o DNA viral do bacteriano. Os RNAm virais são traduzidos em proteínas virais e os novos vírus começam a ser montados. Uma enzima viral, um tipo de lisozima, produzida ao final da infecção, degrada os componentes da parede bacteriana e libera as novas part´culas virais. O processo todo ocorre em menos de 30 minutos.
11- Compare o ciclo lítico e o ciclo lisogênico de um bacteriófago temperado.
R.- Uma bactéria portadora de um vírus integrado em seu DNA, na forma de profago, é chamada de bactéria lisogênica, uma vez que a qualquer momento o fago pode se desintegrar e destruir a célula hospedeira. As sucessivas divisão de uma bactéria lisogênica, com transmissão do vírus integrado Às suas células filhas, é chamados de ciclo lisogêncio. Quando eventualmente o profago se desprende do coromossomo bacteriano e passa a se multiplicar, originando novos fagos e causando a lise celular, fala-se em ciclo lítico.
12- Descreva sucintamente a estrutura do vírus da gripe.
R.- Um vírion da gripe é um envelope lipoprotéico que contém oito moléculas de RNA diferentes, envoltas pleas proteínas do capsído. O envelope é um pedaço da membrana plasmática da célula hospedeira que contém proteínas que caraterizam o vírus.
13- Como se explica o fato de acontecerem surtos sucessivos de gripe, apesar de as pessoas desenvolverem imunidade contra o vírus?
R.- Durante a infecção gripal, uma pessoa produz anticorpos contra as espículas virais e torna-se imune ao tipo de vírus que a infectou. Após um surto de gripe, grande parte da população se torna imune àquele tipo específico de vírus. No entanto, em algumas pessoas surgem vírus mutantes, com espículas H e N ligeiramente diferentes das da linhagem original, o que impede que os anticorpos produzidos atuem eficientemente. Esses vírus mutantes provocarão um novo surto da doença quando as condições se tornarem propícias, por exemplo, nos meses de inverno, quando a resistência natural das pessoas diminui devido às variações climáticas. A vacina antigripe usada atualmente na imunização de idosos é feita com uma mistura das formas virais mais comuns, em particular das que causaram gripe nos últimos anos.
14- Como podem surgir formas novas de vírus de gripe contra as quais as pessoas não têm quase nenhuma imunidade?
R.- Formas muito diferentes de vírus de gripe surgem esporadicamente por recombinação genética. Como os vírus têm oito moléculas de RNA diferentes em seu genoma, no caso de uma célula ser infectada simultaneamente por dois tipos diferentes de vírus, podem ser geradas partículas virais com combinações de moléculas de RNA das duas variedades. Esses vírus terão combinações de proteínas totalmente novas, não reconhecidas pelo sistema imunitário humano. O vírus pode, então, se reproduzir rapidamente provocando infecções agudas e se dispersando pela população. Essa é, em geral, a origem das grandes pandemias de gripe.
15- Qual é a razão de a Organização Mundial de Saúde manter uma vigilância constante para a identificação de novos surtos de gripe?
R.- É que se tais vírus forem identificados rapidamente há a possibilidade de se produzir vacinas e imunizar grande parte da população antes que a epidemia atinja maiores proporções.
16- Explique por que os órgãos internacionais de saúde se preocupam tanto com as gripes de porcos e aves.
R.- De modo geral, os vírus desses animais não são adaptados à nossa espécie e não conseguem transmitir-se de uma pessoa para outra. No entanto, bastam alumas modificações na molécula de hemaglutinina do vírus da gripe desses animais para que ele possa se ligar e infectar células humanas. Isso pode acontecer tanto por mutação no vírus quanto por meio de sua recombinação com o vírus de gripe humano. Por exemplo, se uma célula for infectada simultaneamente por um vírus de ave e por um vírus humano, o que ocorre com certa frequência em porcos, podem ser gerados novos tipos de vírus com uma mistura dos dois tipos de RNA. Um desses vírus, que porte o RNA responsável pela produção da hemaglutinina humana, será capaz de infectar células humanas com eficiência. Como parte de seus demais componentes são típicos do vírus de aves, ele será desconhecido para nosso sistema imunitário, que não conseguirá combatê-lo com a eficiência necessária para evitar uma infecção grave.
17- Descreva brevemente a estrutura do vírion HIV.
R.-O vírion do HIV apresenta um envelope lipoprotéico externo que contém glicoproteínas. Este envelope, por sua vez, contém o nucleocapsído constituído por duas moléculas idênticas de RNA de cadeia simples, por proteínas e pelas enzimas transcriptase reversa e integrase.
18- Quais são as principais células hospedeiras do HIV no corpo humano?
R.- São o linfócito T auxiliador (célula CD4) e certos tipos de células epiteliais.
19- Descreva brevemente o ataque do HIV a uma célula hospedeira.
R.- Depois de se ligar aos receptores da célula hospedeira, o envelope do HIV funde-se com a membrana celular e introduz o nucleocapsídio. No citoplasma, este libera o RNA, a transcriptase reversa e a integrase. A transcriptase reversa entra em ação imediatamente e transcreve uma cadeia de DNA a partir do RNA viral (transcrição reversa). É esse modo de ação que caracteriza os retrovírus. À medida que transcreve o DNA, a transcriptase reversa degrada o RNA modelo. Em seguida, produz uma cadeia de DNA complementar à recém-sintetizada, originando um DNA de cadeia dupla. Esse DNA penetra no núcleo da célula hospedeira e, pela ação da enzima integrase, insere-se em um dos cromossomos. Uma vez integrado ao cromossomo da célula, o DNA viral começa a produzir moléculas de RNA. Algumas delas irão constituir o matéria genético dos novos vírus; outras serão traduzidas pelos ribossomos da célula, produzindo as diversas proteínas virais: transcriptase reversa, integrase proteínas do capsídio e glicoproteínas. Estas últimas, que farão parte do envelope viral, migam para a membrana da célula hospedeira, onde se agregam. Por sua vez, RNA, enzimas e proteínas unem-se formando nucleocapsídios. Os nucleocapsídios encostam nas regiões da membrana plasmática onde há glicoproteínas e são envolvidos por ela, surgindo assim o envelope viral. Ao final desse processo, vírions completos do HIV são expelidos da célula hospedeira e podem infectar células sadias. A célula hospedeira, tendo o material genético do vírus integrado ao seu, continua a produzir partículas virais. Em certas célula infectadas, o vírus integrado ao cromossomo mantém-se em estado latente (profago), sem produzir RNA. Isso impede que o sistema imunitário e drogas antivirais eliminem o vírus completamente do corpo humano.
20- De que modo o HIV é transmitido?
R.- O HIV transmite-se através de fluidos corporais produzidos durante as relações sexuais e pelo sangue. As vias de transmissão são relações sexuais, uso de sengas contaminadas e transfusão de sangue. O vírus parece ser capaz de atravessar a placenta e contaminar o feto ou ser transmitido da mãe para o filho durante o parto. Cerca de 30% dos filhos de mães portadoras do vírus nascem infectados se a mulher não for tratada com drogas antivirais durante a gravidez. É provável também que o vírus seja transmitido da mãe para o filho através da amamentação.
21- Por que razão os sintomas mais graves da doença só aparecem muito tempo depois da infecção pelo HIV?
R.- Algumas pessoas não manifestam nenhum sintoma ao serem infectadas pelo HIV; outras têm sintomas semelhantes aos da gripe: febre, dor de cabeça, cansaço e inflamação dos linfonodos. Os sintomas desaparecem entre uma semana e um mês e geralmente são confundidos com os de uma virose qualquer. Durante a fase que sucede a infecção, os vírus multiplicam-se ativamente e os fluidos corporais e o sangue da pessoa são altamente infectantes. O sistema imunitário é ativado pela multiplicação viral e passa a combater os vírus, que diminuem em quantidade e tornam a infecção completamente assintomática. Novos sintomas só voltam a aparecer muito tempo depois, em geral, após alguns anos. Durante o período assintomático, trava-se uma batalha entre o HIV e o sistema imunitário. A principal célula atacada pelo HIV é um leucócito sanguíneo, o linfócito T auxiliador, também chamado célula CD4, que comanda as respostas do sistema imunitário. Assim, ao destruir as células CD$, o HIV enfraquece a capacidade do organismo em combater tanto a infecção retroviral como outras infecções comuns, que normalmente não afetariam pessoas sadias.
22- Quais são os principais sintomas da aids?
R.- A aids refere-se aos estágios mais avançados da infecção pelo HIV e caracteriza-se pela diminuição da quantidade de linfócitos T CD$ (menos de 200 células por milímetro cúbico de sangue, enquanto uma pessoa sadia apresenta quantidade de células T CD$ cinco vezes maior). Outros sintomas são infecções oportunistas que normalmente não aparecem em pessoas sadias. Nos portadores de aids, essas infecções são severas e muitas vezes fatais, pois o sistema imunitário praticamente destruído pelo HIV não consegue combater os agentes que as causam, como vírus, bactérias, fungos e outros microrganismos.
23- Que formas de prevenção devem ser adotadas contra a aids?
R.- A prevenção da infecção pelo HIV consiste em: a) praticar sexo seguro, com a proteção de preservativos (camisinha); b) usar sempre sangue devidamente testado para transfusões. Além disso, mulheres portadoras do vírus devem ser tratadas com drogas antivirais durante a gravidez e não podem amamentar o recém-nascido.
terça-feira, 5 de março de 2013
GUIA DE ESTUDO - CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA
ATENÇÃO! Os guias de estudos deverão ser impressos e colados no caderno
1- O que é classificação biológica ou taxonomia?
R.- É um sistema que organiza os seres vivos em categoria hierárquicas (categorias menores incluídas em categorias maiores) e lhes atribui nomes científicos.
2- Que características Lineu considerava as mais importantes para a classificação dos seres vivos?
R.- Lineu elegeu como mais importantes as categorias estruturais e anatômicas, como a divisão do corpo e o número de pernas dos animais, por exemplo, e a forma das flores e dos frutos nas plantas.
3- Por que a nomenclatura criada por Lineu é chamada binomial? Dê exemplo de um nome científico de ser vivo que siga a regra binomial de Lineu.
R.- Porque o nome científico de todo ser vivo deve ser composto de duas palavras: a primeira, o nome genérico, e a segunda, o nome específico. Ex.: Canis lupus.
4- Quais são as vantagens, para a comunidade científica, em adotar a nomenclatura desenvolvida por Lineu?
R.- Os nomes populares dos seres vivos variam nos diferentes idiomas e também entre as regiões de um mesmo país, enquanto o nome científico é um só e refere-se exatamente à espécie catalogada e descrita detalhadamente pelos estudiosos. Isso facilita e torna mais precisa a comunicação entre os cientistas. Outra vantagem é que o nome do organismo, por conter uma parte genérica, indica a relação de semelhança com outras espécies. Por exemplo, só pelo nome sabemos que Canis familiaris e Canis lupus devem apresentar muitas semelhanças, uma vez que pertencem ao mesmo gênero.
5- Qual foi a categoria taxonômica básica adotada como ponto de partida na classificação de Lineu? Enumere as principais categoria taxonômicas utilizadas atualmente, da mais específica à mais abrangente.
R.- Lineu elegeu a espécie como categoria taxonômica básica, ponto de partida para a classificação. Espécies semelhantes em famílias e famílias semelhantes, por sua vez, reunidas em ordens. Ordens semelhantes estão reunidas em classes; classes semelhantes, em filos; e filos semelhantes, em reinos.
6- Compare o conceito de espécie utilizado por Lineu com o conceito atual de espécie. Qual é a principal limitação do conceito de Lineu?
R.- Para Lineu, todas as espécies poderiam ser reconhecidas por suas coaracter´siticas estruturais típicas, que as distinguiriam de outras espécies. Com o desenvolvimento da Biologia, passou-se a incluir a reprodução como critério-chave na conceituação de espécie; os indivíduos de uma espécie devem ser capazes de se se cruzar em condições naturais, produzindo descendentes férteis. Na natureza, portanto, as espécies estão reprodutivamente isoladas umas das outras. A principal limitação desse conceito de espécie é que ele só se aplica a organismos com reprodução sexuada. Bactérias, por exemplo, que se reproduzem assexuadamente, não podem ter suas espécies definidas pelo critério reprodutivo.
7- O que é evolução biológica?
R.- É o processo de transformação que as espécies biológicas sofrem ao longo do tempo em função de sua adaptação aos ambientes, diversificando-se e originando novas espécies.
8- Como a teoria de Darwin influiu na classificação dos seres vivos?
R.- Com a publicação do livro A origem das espécies em que Darwin propõe a idéia de parentesco evolutivo, os biólogos passaram a assumir que a classificação biológica deveria refletir as relações evolutivas entre os seres vivos. Os componentes de uma categoria taxonômica ou táxon deveriam ter compartilhado uma espécie ancestral comum em algum ponto da história evolutiva.
9- O que são árvores filogénicas, ou filogenias?
R.- São diagramas ramificados que tentam representar as relações de parentesco evolutivo entre grupos de seres vivos. Nas árvores filogenéticas, a divisão de uma ramo em dois indica que um grupo ancestral originou dos outros grupos de organismo. Cada espécie atual representa a ponta de um ramo da grande árvore filogenética dos seres vivos.
1- O que é classificação biológica ou taxonomia?
R.- É um sistema que organiza os seres vivos em categoria hierárquicas (categorias menores incluídas em categorias maiores) e lhes atribui nomes científicos.
2- Que características Lineu considerava as mais importantes para a classificação dos seres vivos?
R.- Lineu elegeu como mais importantes as categorias estruturais e anatômicas, como a divisão do corpo e o número de pernas dos animais, por exemplo, e a forma das flores e dos frutos nas plantas.
3- Por que a nomenclatura criada por Lineu é chamada binomial? Dê exemplo de um nome científico de ser vivo que siga a regra binomial de Lineu.
R.- Porque o nome científico de todo ser vivo deve ser composto de duas palavras: a primeira, o nome genérico, e a segunda, o nome específico. Ex.: Canis lupus.
4- Quais são as vantagens, para a comunidade científica, em adotar a nomenclatura desenvolvida por Lineu?
R.- Os nomes populares dos seres vivos variam nos diferentes idiomas e também entre as regiões de um mesmo país, enquanto o nome científico é um só e refere-se exatamente à espécie catalogada e descrita detalhadamente pelos estudiosos. Isso facilita e torna mais precisa a comunicação entre os cientistas. Outra vantagem é que o nome do organismo, por conter uma parte genérica, indica a relação de semelhança com outras espécies. Por exemplo, só pelo nome sabemos que Canis familiaris e Canis lupus devem apresentar muitas semelhanças, uma vez que pertencem ao mesmo gênero.
5- Qual foi a categoria taxonômica básica adotada como ponto de partida na classificação de Lineu? Enumere as principais categoria taxonômicas utilizadas atualmente, da mais específica à mais abrangente.
R.- Lineu elegeu a espécie como categoria taxonômica básica, ponto de partida para a classificação. Espécies semelhantes em famílias e famílias semelhantes, por sua vez, reunidas em ordens. Ordens semelhantes estão reunidas em classes; classes semelhantes, em filos; e filos semelhantes, em reinos.
6- Compare o conceito de espécie utilizado por Lineu com o conceito atual de espécie. Qual é a principal limitação do conceito de Lineu?
R.- Para Lineu, todas as espécies poderiam ser reconhecidas por suas coaracter´siticas estruturais típicas, que as distinguiriam de outras espécies. Com o desenvolvimento da Biologia, passou-se a incluir a reprodução como critério-chave na conceituação de espécie; os indivíduos de uma espécie devem ser capazes de se se cruzar em condições naturais, produzindo descendentes férteis. Na natureza, portanto, as espécies estão reprodutivamente isoladas umas das outras. A principal limitação desse conceito de espécie é que ele só se aplica a organismos com reprodução sexuada. Bactérias, por exemplo, que se reproduzem assexuadamente, não podem ter suas espécies definidas pelo critério reprodutivo.
7- O que é evolução biológica?
R.- É o processo de transformação que as espécies biológicas sofrem ao longo do tempo em função de sua adaptação aos ambientes, diversificando-se e originando novas espécies.
8- Como a teoria de Darwin influiu na classificação dos seres vivos?
R.- Com a publicação do livro A origem das espécies em que Darwin propõe a idéia de parentesco evolutivo, os biólogos passaram a assumir que a classificação biológica deveria refletir as relações evolutivas entre os seres vivos. Os componentes de uma categoria taxonômica ou táxon deveriam ter compartilhado uma espécie ancestral comum em algum ponto da história evolutiva.
9- O que são árvores filogénicas, ou filogenias?
R.- São diagramas ramificados que tentam representar as relações de parentesco evolutivo entre grupos de seres vivos. Nas árvores filogenéticas, a divisão de uma ramo em dois indica que um grupo ancestral originou dos outros grupos de organismo. Cada espécie atual representa a ponta de um ramo da grande árvore filogenética dos seres vivos.
segunda-feira, 25 de fevereiro de 2013
EXERCÍCIO 1 - 2013
Bom dia, boa tarde, boa noite pessoal!
Segue a lista de exercícios conforme o combinado. Podem imprimir e colar no caderno. Resolveremos em sala. Até a próxima aula.
a) classificação biológica b) evolução c) filogenia d) nomenclatura binomial
2. A categoria taxonômica correspondente à primeira palavra do nome científico de um ser vivo é
a) classe b) filo c) família d) gênero
3. O sistema de nomeação dos seres vivos, originalmente proposto por Lineu e utilizado até hoje, é chamado de
a) categoria taxônomica b) evolução c) filogenia d) nomenclatura binomial
4. Qual das alternativas a seguir traz escrito corretamente o nome científico de uma espécie de ser vivo?
a) Canis Familiaris b) Homo c) solanum tuberosum d) Zea mays
5. Dois organismos que pertencem à mesma ordem também pertencem
a) à mesma classe b) à mesma família c) ao mesmo gênero d) à mesma espécie
6. Espera-se encontrar maior grau de semelhança entre organismo pertencentes a um(a) mesmo(a)
a) classe b) família c) filo d) gênero
7. A teoria central da Biologia que admite que todas as forma de seres vivos descendem de seres primitivos que surgiram há cerca de 3,5 bilhões de anos, modificando-se e diversificando-se ao longo do tempo, é denominada teoria
a) do Big Bang b) do criacionismo c) da evolução d) da abiogênese e) da biogênese
8. "Grupos de populações naturais que se cruzam real ou potencialmente e que estão isolados reprodutivamente de outros grupos semelhantes." A afirmação pode ser tomada como uma definição de
a) espécie b) família c) gênero d) filo e) subespécie
9. As denominações Gorilla gorilla diehli e Gorilla berigei graueri
a) referem-se a duas subespécies de uma mesma espécie
b) referem-se a duas subespécies de duas espécies de um mesmo gênero
c) indicam duas subespe´cies de duas espécies de dois gêneros.
d) indicam duas espécies de dois gêneros de uma mesma família
e) não são denominações científicas, pois estas só possuem dois termos, de acordo com a nomenclatura binomial.
10. A ideia de que a classificação biológica passaria a refletira as relações de parentesco entre os diversos grupos de seres vivos foi proposta originalmente por
a) Aristóteles b) Darwin c) Henning d) Lineu
11. A justificativa para agrupar bactérias e arqueas no mesmo reino - Monera - era a de que ambas
a) são unicelulares b) têm célula procariótica c) têm DNA d) têm parede com peptidioglicano
12. Considere as alternativas a seguir para responder às questões de 13 a 17
a) Animalia b) Archaea c) Fungi d) Plantae e) Protoctista
13. Qual dos reinos agrupa seres procarióticos?
14. Que reino agrupa organismos multicelulares não fotossintetizantes que apresentam, durante o desenvolvimento embrionário, estágio de blástula (uma esfera celular oca)?
15. Que reino agrupa organismos fotossintetizantes que formam embriões multicelulares compactos durante o desenvolvimento?
16. A que reino pertencem organismo uni ou multicelulares, sem clorofila, dos quais os cogumelos são representantes?
17. Que reino agrupa os organismos genericamente chamados de algas e protozoários?
18. Os vírus não são incluídos em nenhum dos seis reinos de seres vivos porque são
a) acelulares b) eucarióticos c) parasitas d) procarióticos
19. Um organismo unicelular, eucariótico e heterotrófico pode ser um(a)
Segue a lista de exercícios conforme o combinado. Podem imprimir e colar no caderno. Resolveremos em sala. Até a próxima aula.
EXERCÍCIOS
1. A divisão dos seres vivos em grupos de acordo com suas semelhanças é chamadaa) classificação biológica b) evolução c) filogenia d) nomenclatura binomial
2. A categoria taxonômica correspondente à primeira palavra do nome científico de um ser vivo é
a) classe b) filo c) família d) gênero
3. O sistema de nomeação dos seres vivos, originalmente proposto por Lineu e utilizado até hoje, é chamado de
a) categoria taxônomica b) evolução c) filogenia d) nomenclatura binomial
4. Qual das alternativas a seguir traz escrito corretamente o nome científico de uma espécie de ser vivo?
a) Canis Familiaris b) Homo c) solanum tuberosum d) Zea mays
5. Dois organismos que pertencem à mesma ordem também pertencem
a) à mesma classe b) à mesma família c) ao mesmo gênero d) à mesma espécie
6. Espera-se encontrar maior grau de semelhança entre organismo pertencentes a um(a) mesmo(a)
a) classe b) família c) filo d) gênero
7. A teoria central da Biologia que admite que todas as forma de seres vivos descendem de seres primitivos que surgiram há cerca de 3,5 bilhões de anos, modificando-se e diversificando-se ao longo do tempo, é denominada teoria
a) do Big Bang b) do criacionismo c) da evolução d) da abiogênese e) da biogênese
8. "Grupos de populações naturais que se cruzam real ou potencialmente e que estão isolados reprodutivamente de outros grupos semelhantes." A afirmação pode ser tomada como uma definição de
a) espécie b) família c) gênero d) filo e) subespécie
9. As denominações Gorilla gorilla diehli e Gorilla berigei graueri
a) referem-se a duas subespécies de uma mesma espécie
b) referem-se a duas subespécies de duas espécies de um mesmo gênero
c) indicam duas subespe´cies de duas espécies de dois gêneros.
d) indicam duas espécies de dois gêneros de uma mesma família
e) não são denominações científicas, pois estas só possuem dois termos, de acordo com a nomenclatura binomial.
10. A ideia de que a classificação biológica passaria a refletira as relações de parentesco entre os diversos grupos de seres vivos foi proposta originalmente por
a) Aristóteles b) Darwin c) Henning d) Lineu
11. A justificativa para agrupar bactérias e arqueas no mesmo reino - Monera - era a de que ambas
a) são unicelulares b) têm célula procariótica c) têm DNA d) têm parede com peptidioglicano
12. Considere as alternativas a seguir para responder às questões de 13 a 17
a) Animalia b) Archaea c) Fungi d) Plantae e) Protoctista
13. Qual dos reinos agrupa seres procarióticos?
14. Que reino agrupa organismos multicelulares não fotossintetizantes que apresentam, durante o desenvolvimento embrionário, estágio de blástula (uma esfera celular oca)?
15. Que reino agrupa organismos fotossintetizantes que formam embriões multicelulares compactos durante o desenvolvimento?
16. A que reino pertencem organismo uni ou multicelulares, sem clorofila, dos quais os cogumelos são representantes?
17. Que reino agrupa os organismos genericamente chamados de algas e protozoários?
18. Os vírus não são incluídos em nenhum dos seis reinos de seres vivos porque são
a) acelulares b) eucarióticos c) parasitas d) procarióticos
19. Um organismo unicelular, eucariótico e heterotrófico pode ser um(a)
a) alga b) bactéria c) fungo d) planta
quinta-feira, 21 de fevereiro de 2013
HISTÓRIA DA CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA
Oi pessoal! Sejam bem vindos ao 2º ano de 2013. Espero que este blog os ajudem nessa nossa jornada. Para começar já podem imprimir este conteúdo (História da classificação Biológica) e as atividades e colá-las em seu caderno de Biologia. Bons estudos!
Na antiguidade, filósofos já procuravam classificar os seres vivos.
Os registros mais antigos são do séc. IV a.C. (304 - 322 a.C.) do filósofo grego Aristóteles que adotou a classificação dicotômica planta e animal.
Em 1665, Robert Hook descobriu a célula (na verdade foi visualizado apenas a parede celular).
Carolus Linnaeus (Lineu) o taxonomista mais conhecido do período (1707 - 1778) classificou segundo a anatomia dos seres, retirou erros, adotou a classificação dicotômica e a espécie como unidade de classificação.
Sua obra mais famosa, Systema Naturae, foi publicada pela primeira vez em 1735.
A partir de 1789 tornam-se conhecidas as teorias da evolução de Lamarck (1809), de Darwin e de Wallace (1858), mudando os paradigmas vigentes.
Com o desenvolvimento de novas pesquisas no campo da Biologia várias propostas de classificação começaram a surgir.
Car R. Woese (19770) classificou os reinos em 3 grandes domínios, de acordo com a análise do RNAr encontrado em todos os seres vivos, Archaea, Bactéria e Eukarya.
Na antiguidade, filósofos já procuravam classificar os seres vivos.Os registros mais antigos são do séc. IV a.C. (304 - 322 a.C.) do filósofo grego Aristóteles que adotou a classificação dicotômica planta e animal.
Em 1665, Robert Hook descobriu a célula (na verdade foi visualizado apenas a parede celular).
Carolus Linnaeus (Lineu) o taxonomista mais conhecido do período (1707 - 1778) classificou segundo a anatomia dos seres, retirou erros, adotou a classificação dicotômica e a espécie como unidade de classificação.
Sua obra mais famosa, Systema Naturae, foi publicada pela primeira vez em 1735.
A partir de 1789 tornam-se conhecidas as teorias da evolução de Lamarck (1809), de Darwin e de Wallace (1858), mudando os paradigmas vigentes.
Com o desenvolvimento de novas pesquisas no campo da Biologia várias propostas de classificação começaram a surgir.
- Haeckel (1894 - 1904) cria o terceiro reino. Ele restringe os organismos unicelulares no Reino Protista.
- Copeland (1938) sugeriu uma classificação de 4 reinos. Monera, Protoctista, Planta e Animal.
- Wittaker (1969) numa versão mais completa muda a proposta de Copeland sugerindo uma classificação de 5 reinos. Monera, Protoctista, Fungi, Planta e Animal.
Car R. Woese (19770) classificou os reinos em 3 grandes domínios, de acordo com a análise do RNAr encontrado em todos os seres vivos, Archaea, Bactéria e Eukarya.
domingo, 28 de outubro de 2012
CRANIATAS (VERTEBRADOS)
Olá pessoal! Atenção às instruções sobre estas postagens.
O resumo sobre vertebrados deverá ser transcrito para o caderno de Biologia, que será visto na semana de 28/10 a 01/11.
Estudem, porque este conteúdo é matéria de prova.
Neste subfilo estão agrupados os peixes e os tetrápodes (presença de dois pares de extremidades locomotoras)
A superclasse dos peixes inclui os Agnatos (peixe - bruxa e lampréia), Chondrichthyes (peixes cartilaginosos) e Osteichthyes (peixes ósseos). A superclasse Tetrápoda inclui as classes Amphibia, Reptilia, Aves e Mammalia.
PEIXES - O coração têm duas câmaras (um átrio e um ventrículo). Pelo coração passa apenas sangue venoso que o bombeia para as brânquias, onde é oxigenado. Daí o sangue passa para a artéria aorta, que o distribui para todo o corpo.
ANFÍBIOS - O coração possui três câmaras (dois átrios e 1 ventrículo). O coração bombeia sangue venoso para os pulmões, onde é oxigenado. O sangue arterial volta ao coração que o bombeia para o corpo. Do corpo o sangue retorna desoxigenado ao coração. Nos tetrápodes ocorre a dupla circulação.
RÉPTEIS- O coração da maioria dos répteis possui 3 câmaras (2 átrios e 1 ventrículo parcialmente dividido em duas cavidades). No ventrículo ocorre uma certa mistura de sangue venoso e arterial, porém menor que a dos anfíbios. O coração dos crocodilianos possui 4 câmaras (2 átrios e 2 ventrículos) e não ocorre mistura de sangue venoso e arterial
AVES E MAMÍFEROS- O coração possui 4 câmaras completamente separadas (2 átrios e 2 ventrículos) e não há mistura entre os sangues venosos e arterial.
Anfíbios adultos, répteis, aves e mamíferos respiram pelos pulmões, órgãos especializados em efetuar trocas gasosas com o ar. Os anfíbios também tem respiração cutânea
PEIXES - Os condrictes tem fecundação interna. Muitas espécies são ovíparas (as fêmeas eliminam os ovos, que se desenvolvem no meio externo). Outras são ovovivíparas (os embriões crescem dentro do corpo da fêmea, porém alimentam-se exclusivamente das reservas armazenadas no ovo). Poucas espécies são vivíparas (os embriões desenvolvem-se no interior do corpo da fêmea, nutrindo-se de substâncias que retiram do sangue materno). Em todos os condrictes ocorre desenvolvimento direto. Nos osteites a fecundação pode ser externa ou interna. Eles podem ser ovíparos ou ovovivíparos. Em algumas espe´cies ocorre desenvolvimento direto, e em outras há desenvolvimento indireto.
ANFÍBIOS- são ovíparos, com fecundação externa e desenvolvimento indireto. Os embriões desenvolvem-se em uma forma larval chamada girino, que respira por meio de brânquias
RÉPTEIS E AVES- têm fecundação interna, e seus ovos desenvolvem-se em ambiente terrestre. Algumas espécies de réptil são ovovivíparas. Apresentam desenvolvimento direto.
O âmnio está repleto de líquido que envolve o embrião, protegendo-o contra ressecamento e choques mecânicos. O alantóide também uma bolsa, está ligado ao intestino, onde são armazenadas as excreções do embrião. O saco vitelínico também se liga ao intestino, onde fica armazenado o alimento que nutre o embrião durante todo o seu desenvolvimento. O córion é uma membrana bastante vascularizada, que envolve totalmente o embrião e demais anexos embrionários. Ele se localiza sob a casca do ovo e sua função é realizar as trocas gasosas com o ar.
O resumo sobre vertebrados deverá ser transcrito para o caderno de Biologia, que será visto na semana de 28/10 a 01/11.
Estudem, porque este conteúdo é matéria de prova.
VERTEBRADOS
Neste subfilo estão agrupados os peixes e os tetrápodes (presença de dois pares de extremidades locomotoras)
A superclasse dos peixes inclui os Agnatos (peixe - bruxa e lampréia), Chondrichthyes (peixes cartilaginosos) e Osteichthyes (peixes ósseos). A superclasse Tetrápoda inclui as classes Amphibia, Reptilia, Aves e Mammalia.
SISTEMA CIRCULATÓRIO
PEIXES - O coração têm duas câmaras (um átrio e um ventrículo). Pelo coração passa apenas sangue venoso que o bombeia para as brânquias, onde é oxigenado. Daí o sangue passa para a artéria aorta, que o distribui para todo o corpo.
ANFÍBIOS - O coração possui três câmaras (dois átrios e 1 ventrículo). O coração bombeia sangue venoso para os pulmões, onde é oxigenado. O sangue arterial volta ao coração que o bombeia para o corpo. Do corpo o sangue retorna desoxigenado ao coração. Nos tetrápodes ocorre a dupla circulação.
RÉPTEIS- O coração da maioria dos répteis possui 3 câmaras (2 átrios e 1 ventrículo parcialmente dividido em duas cavidades). No ventrículo ocorre uma certa mistura de sangue venoso e arterial, porém menor que a dos anfíbios. O coração dos crocodilianos possui 4 câmaras (2 átrios e 2 ventrículos) e não ocorre mistura de sangue venoso e arterial
AVES E MAMÍFEROS- O coração possui 4 câmaras completamente separadas (2 átrios e 2 ventrículos) e não há mistura entre os sangues venosos e arterial.
SISTEMA RESPIRATÓRIO
Os peixes e as larvas dos anfíbios respiram por meio de brânquias, órgãos especializados em realizar trocas gasosas com a água.Anfíbios adultos, répteis, aves e mamíferos respiram pelos pulmões, órgãos especializados em efetuar trocas gasosas com o ar. Os anfíbios também tem respiração cutânea
SISTEMA EXCRETOR
Os peixes de água doce excretam amônia. Essa substância é muito solúvel e altamente tóxica. e o organismo pede grande quantidade de água para excretá-la. Essa perda de água associada à excreção não constitui problema para animais aquáticos, mas seria prejudicial a animais terrestres. Nestes, a amônia é transformada em ureia e ácido úrico. Estas substâncias menos tóxicas podem ser acumuladas temporariamente no corpo e excretadas em soluções concentradas (urina), o que se traduz em economia de água. Anfíbios e mamíferos, além de algumas tartarugas, excretam ureia. Já os répteis e as aves excretam ácido úrico.
REPRODUÇÃO
A reprodução é sexuada e a maioria das espécies é dióica. A fecundação pode ser interna ou externa, dependendo do grupo ou da espécie considerada. Em alguns agnatos, alguns osteíctes e nos anfíbios ocorre desenvolvimento indireto. Em condrictes, répteis, aves e mamíferos o desenvolvimento é direto.PEIXES - Os condrictes tem fecundação interna. Muitas espécies são ovíparas (as fêmeas eliminam os ovos, que se desenvolvem no meio externo). Outras são ovovivíparas (os embriões crescem dentro do corpo da fêmea, porém alimentam-se exclusivamente das reservas armazenadas no ovo). Poucas espécies são vivíparas (os embriões desenvolvem-se no interior do corpo da fêmea, nutrindo-se de substâncias que retiram do sangue materno). Em todos os condrictes ocorre desenvolvimento direto. Nos osteites a fecundação pode ser externa ou interna. Eles podem ser ovíparos ou ovovivíparos. Em algumas espe´cies ocorre desenvolvimento direto, e em outras há desenvolvimento indireto.
ANFÍBIOS- são ovíparos, com fecundação externa e desenvolvimento indireto. Os embriões desenvolvem-se em uma forma larval chamada girino, que respira por meio de brânquias
RÉPTEIS E AVES- têm fecundação interna, e seus ovos desenvolvem-se em ambiente terrestre. Algumas espécies de réptil são ovovivíparas. Apresentam desenvolvimento direto.
ANEXOS EMBRIONÁRIOS
O embrião de répteis e de aves forma anexos embrionários, estruturas que possibilitam seu desenvolvimento fora da água. Esses anexos são o âmnio (ou bolsa amniótica), o alantóide, o córion e o saco vitelínico.O âmnio está repleto de líquido que envolve o embrião, protegendo-o contra ressecamento e choques mecânicos. O alantóide também uma bolsa, está ligado ao intestino, onde são armazenadas as excreções do embrião. O saco vitelínico também se liga ao intestino, onde fica armazenado o alimento que nutre o embrião durante todo o seu desenvolvimento. O córion é uma membrana bastante vascularizada, que envolve totalmente o embrião e demais anexos embrionários. Ele se localiza sob a casca do ovo e sua função é realizar as trocas gasosas com o ar.
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