segunda-feira, 25 de fevereiro de 2013

EXERCÍCIO 1 - 2013

Bom dia, boa tarde, boa noite pessoal!
Segue a lista de exercícios conforme o combinado. Podem imprimir e colar no caderno. Resolveremos em sala. Até a próxima aula.

EXERCÍCIOS
1. A divisão dos seres vivos em grupos de acordo com suas semelhanças é chamada
a) classificação biológica         b) evolução        c) filogenia         d) nomenclatura binomial

2. A categoria taxonômica correspondente à primeira palavra do nome científico de um ser vivo é
a) classe           b) filo        c) família        d) gênero

3. O sistema de nomeação dos seres vivos, originalmente proposto por Lineu e utilizado até hoje, é chamado de
a) categoria taxônomica      b) evolução      c) filogenia        d) nomenclatura binomial

4. Qual das alternativas a seguir traz escrito corretamente o nome científico de uma espécie de ser vivo?
a)  Canis Familiaris       b) Homo        c) solanum tuberosum        d) Zea mays

5. Dois organismos que pertencem à mesma ordem também pertencem
a)  à mesma classe     b) à mesma família     c) ao mesmo gênero       d) à mesma espécie

6. Espera-se encontrar maior grau de semelhança entre organismo pertencentes a um(a) mesmo(a)
a) classe       b) família     c) filo     d) gênero

7. A teoria central da Biologia que admite que todas as forma de seres vivos descendem de seres primitivos que surgiram há cerca de 3,5 bilhões de anos, modificando-se e diversificando-se ao longo do tempo, é denominada teoria
a) do Big Bang      b) do criacionismo     c) da evolução     d) da abiogênese       e) da biogênese

8. "Grupos de populações naturais que se cruzam real ou potencialmente e que estão isolados reprodutivamente de outros grupos semelhantes." A afirmação pode ser tomada como uma definição de
a) espécie      b) família       c) gênero        d) filo        e) subespécie

9. As denominações Gorilla gorilla diehli e Gorilla berigei graueri
a) referem-se a duas subespécies de uma mesma espécie
b) referem-se a duas subespécies de duas espécies de um mesmo gênero
c) indicam duas subespe´cies de duas espécies de dois gêneros.
d) indicam duas espécies de dois gêneros de uma mesma família
e) não são denominações científicas, pois estas só possuem dois termos, de acordo com a nomenclatura binomial.

10. A ideia de que a classificação biológica passaria a refletira as relações de parentesco entre os diversos grupos de seres vivos foi proposta originalmente por
a) Aristóteles       b) Darwin        c) Henning          d) Lineu

11. A justificativa para agrupar bactérias e arqueas no mesmo reino - Monera - era a de que ambas
a) são unicelulares     b) têm célula procariótica     c) têm DNA       d) têm parede com peptidioglicano

12. Considere as alternativas a seguir para responder às questões de 13 a 17
a) Animalia      b) Archaea        c) Fungi         d) Plantae        e) Protoctista

13. Qual dos reinos agrupa seres procarióticos?

14. Que reino agrupa organismos multicelulares não fotossintetizantes que apresentam, durante o desenvolvimento embrionário, estágio de blástula (uma esfera celular oca)?

15. Que reino agrupa organismos fotossintetizantes que formam embriões multicelulares compactos durante o desenvolvimento?

16. A que reino pertencem organismo uni ou multicelulares, sem clorofila, dos quais os cogumelos são representantes?

17. Que reino agrupa os organismos genericamente chamados de algas e protozoários?

18. Os vírus não são incluídos em nenhum dos seis reinos de seres vivos porque são
a) acelulares       b) eucarióticos        c) parasitas        d) procarióticos

19. Um organismo unicelular, eucariótico e heterotrófico pode ser um(a)
a) alga         b) bactéria        c) fungo         d) planta

quinta-feira, 21 de fevereiro de 2013

HISTÓRIA DA CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA

Oi pessoal! Sejam bem vindos ao 2º ano de 2013. Espero que este blog os ajudem nessa nossa jornada. Para começar já podem imprimir este conteúdo (História da classificação Biológica) e as atividades e colá-las em seu caderno de Biologia.  Bons estudos!

        Na antiguidade, filósofos já procuravam classificar os seres vivos.
        Os registros mais antigos são do séc. IV a.C. (304 - 322 a.C.) do filósofo grego Aristóteles que adotou a classificação dicotômica planta e animal.
        Em 1665, Robert Hook descobriu a célula (na verdade foi visualizado apenas a parede celular).
        Carolus Linnaeus (Lineu) o taxonomista mais conhecido do período (1707 - 1778) classificou segundo a anatomia dos seres, retirou erros, adotou a classificação dicotômica e a espécie como unidade de classificação.
Sua obra mais famosa, Systema Naturae, foi publicada pela primeira vez em 1735.
        A partir de 1789 tornam-se conhecidas as teorias da evolução de Lamarck (1809), de Darwin e de Wallace (1858), mudando os paradigmas vigentes.
        Com o desenvolvimento de novas pesquisas no campo da Biologia várias propostas de classificação começaram a surgir.

  • Haeckel (1894 - 1904) cria o terceiro reino. Ele restringe os organismos unicelulares no Reino Protista.
  • Copeland (1938) sugeriu uma classificação de 4 reinos. Monera, Protoctista, Planta e Animal.
  • Wittaker (1969) numa versão mais completa muda a proposta de Copeland sugerindo uma classificação de 5 reinos. Monera, Protoctista, Fungi, Planta e Animal.
        A partir de 1970 tem início o uso de moléculas no estudo das relações evolutivas entre os seres vivos. Organismos muito próximos apresentam similaridade maior entre as moléculas de DNA, RNA e Proteínas.
        Car R. Woese (19770) classificou os reinos em 3 grandes domínios, de acordo com a análise do RNAr encontrado em todos os seres vivos, Archaea, Bactéria e Eukarya.


domingo, 28 de outubro de 2012

CRANIATAS (VERTEBRADOS)

Olá pessoal!  Atenção às instruções sobre estas postagens.
O resumo sobre vertebrados deverá ser transcrito para o caderno de Biologia, que será visto na semana de 28/10 a 01/11.
Estudem, porque este conteúdo é matéria de prova.

VERTEBRADOS

Neste subfilo estão agrupados os peixes e os tetrápodes (presença de dois pares de extremidades locomotoras)
A superclasse dos peixes inclui os Agnatos (peixe - bruxa e lampréia), Chondrichthyes (peixes cartilaginosos) e Osteichthyes (peixes ósseos). A superclasse Tetrápoda inclui as classes Amphibia, Reptilia, Aves e Mammalia.

SISTEMA CIRCULATÓRIO

PEIXES - O coração têm duas câmaras (um átrio e um ventrículo). Pelo coração passa apenas sangue venoso que o  bombeia para as brânquias, onde é oxigenado. Daí o sangue passa para a artéria aorta, que o distribui para todo o corpo.

ANFÍBIOS - O coração possui três câmaras (dois átrios e 1 ventrículo). O coração bombeia sangue venoso para os pulmões, onde é oxigenado. O sangue arterial volta ao coração que o bombeia para o corpo. Do corpo o sangue retorna desoxigenado ao coração. Nos tetrápodes ocorre a dupla circulação.

RÉPTEIS- O coração da maioria dos répteis possui 3 câmaras (2 átrios e 1 ventrículo parcialmente dividido em duas cavidades). No ventrículo ocorre uma certa mistura de sangue venoso e arterial, porém menor que a dos anfíbios. O coração dos crocodilianos possui 4 câmaras (2 átrios e 2 ventrículos) e não ocorre mistura de sangue venoso e arterial

AVES E MAMÍFEROS- O coração possui 4 câmaras completamente separadas (2 átrios e 2 ventrículos) e não há mistura entre os sangues venosos e arterial.

SISTEMA RESPIRATÓRIO
Os peixes e as larvas dos anfíbios respiram por meio de brânquias, órgãos especializados em realizar trocas gasosas com a água.
Anfíbios adultos, répteis, aves e mamíferos respiram pelos pulmões, órgãos especializados em efetuar trocas gasosas com o ar. Os anfíbios também tem respiração cutânea
 
SISTEMA EXCRETOR
Os peixes de água doce excretam amônia. Essa substância é muito solúvel e altamente tóxica. e o organismo pede grande quantidade de água para excretá-la. Essa perda de água associada à excreção não constitui problema para animais aquáticos, mas seria prejudicial a animais terrestres. Nestes, a amônia é transformada em ureia e ácido úrico. Estas substâncias menos tóxicas podem ser acumuladas temporariamente no corpo e excretadas em soluções concentradas (urina), o que se traduz em economia de água. Anfíbios e mamíferos, além de algumas tartarugas, excretam ureia. Já os répteis e as aves excretam ácido úrico. 

REPRODUÇÃO
A reprodução é sexuada e a maioria das espécies é dióica. A fecundação pode ser interna ou externa, dependendo do grupo ou da espécie considerada. Em alguns agnatos, alguns osteíctes e nos anfíbios ocorre desenvolvimento indireto. Em condrictes, répteis, aves e mamíferos o desenvolvimento é direto.

PEIXES - Os condrictes tem fecundação interna. Muitas espécies são ovíparas (as fêmeas eliminam os ovos, que se desenvolvem no meio externo). Outras são ovovivíparas (os embriões crescem dentro do corpo da fêmea, porém alimentam-se exclusivamente das reservas armazenadas no ovo). Poucas espécies são vivíparas (os embriões desenvolvem-se no interior do corpo da fêmea, nutrindo-se de substâncias que retiram do sangue materno). Em todos os condrictes ocorre desenvolvimento direto. Nos osteites a fecundação pode ser externa ou interna. Eles podem ser ovíparos ou ovovivíparos. Em algumas espe´cies ocorre desenvolvimento direto, e em outras há desenvolvimento indireto.

ANFÍBIOS- são ovíparos, com fecundação externa e desenvolvimento indireto. Os embriões desenvolvem-se em uma forma larval chamada girino,  que respira por meio de brânquias

RÉPTEIS E AVES-  têm fecundação interna, e seus ovos desenvolvem-se em ambiente terrestre. Algumas espécies de réptil são ovovivíparas. Apresentam desenvolvimento direto.

ANEXOS EMBRIONÁRIOS
O embrião de répteis e de aves forma anexos embrionários, estruturas que possibilitam seu desenvolvimento fora da água. Esses anexos são o âmnio (ou bolsa amniótica), o alantóide, o córion e o saco vitelínico.
O âmnio está repleto de líquido que envolve o embrião, protegendo-o contra ressecamento e choques mecânicos. O alantóide também uma bolsa, está ligado ao intestino, onde são armazenadas as excreções do embrião. O saco vitelínico também se liga ao intestino, onde fica armazenado o alimento que nutre o embrião durante todo o seu desenvolvimento. O córion é uma membrana bastante vascularizada, que envolve totalmente o embrião e demais anexos embrionários. Ele se localiza sob a casca do ovo e sua função é realizar as trocas gasosas com o ar.

terça-feira, 2 de outubro de 2012

GUIA DE ESTUDO- MOLUSCOS, ANELÍDEOS, ARTRÓPODES E EQUINODERMOS

Bom dia, Boa tarde, Boa noite!!!!
Este guia de estudo deve ser impresso, copiado ou xerocado. Se impresso ou xerocado, colá-lo no caderno de Biologia. Esta semana estarei olhando as atividades deste bimestre.
Estudem para as provas. Lembrem-se: Estamos na reta final. Beijos!!

1- Quais são os 3 principais grupos (classes) de moluscos? Dê exemplos de cada um.
R.: Os bivalves, que têm conchas de duas peças (valvas), como as ostras e os mariscos; os cefalópodos com concha (Nautilus) e os sem concha (os polvos); os gastrópodos, com concha de peça úncia, em espiral, por exemplo, os caracóis e os caramujos.

2- Qual é a organização básica do corpo dos moluscos?
R.: O corpo dos moluscos tem basicamente cabeça, pé e massa viceral

3- Nos moluscos, qual é o tipo de nutrição compatível com a presença de uma rádula? Justifique.
R.: A rádula, presente em lesmas, caracóis e caramujos, é órgão de função raladora, usada para raspar os órgãos vegetais, seus alimentos.

4- A pérola, tão apreciada como ornamento em anéis, colares e brincos, é produzida por alguns lamelibrânquios (bivalvos) quando um corpo estranho, como um grão de areia ou um parasita, penetra em seu corpo.
Responda:
a) Qual é a parte do corpo do animal que secreta a pérola?
R.: A pérola é secretada pelo manto

b) Qual é finalidade dessa secreção para os lamelibrânquios?
R.: É uma estrutura protetora, que isola corpos estranhos.

c) Indique o filo onde estão incluídos os lamelibrânquios ou bivalvos.
R.: Filo Moluscos

d) Dê exemplos de outros animais do mesmo filo, mas que não sejam lamelibrânquios ou bivalvos.
R.: Lesmas, polvos, lulas, caracóis não são bivalvos

5- As brânquias dos cefalópodos (polvos e lulas) são os ctenídios, em forma de penas, com ramificações de grande superfície para uma eficiente troca de gases. Que líquidos devem, então, banhar as faces externa e interna desses ctenídios?
R.: As brânquias são banhadas externamente pela água do ambiente e internamente pelo sangue, possibilitando a difusão dos gases respiratórios entre esses dois líquidos.

6- Por que se fala em endoesqueleto nos equinodermos e quais são os seus componentes?
R.: O esqueleto de placas calc´[arias dos equinodermos fica sob a epiderme, ou seja, é interno (por isso fala-se em endoesqueleto)

7- Nos anelídeos, o celoma, com o seu líquido, funciona como um esqueleto hidrostático. E nos equinodermos?
R.: Nos equinodermos, o líquido celomático facilita o transporte e a troca de substâncias entre os órgãos e destes com o ambiente.

8- O que há de especial no processo de digestão das estrelas-do-mar?
R.: As estrelas-do-mar fazem digestão extraintestinal (extracorporal)

9- Como se apresenta a simetria nas larvas e nos adultos dos equinodermos?
R.: Nos equinodermos, as larvas tem simetria bilateral e os adultos, simetria radial.

10- O que são os pés ambulacrários e como essas estruturas se distendem e se retraem?
R.: Os pés ambulacrários são estruturas que se movimentam pela pressão interna da água, que varia pela ação de pequenos músculos especiais.

11- Os gastrópodos, como por exemplo os caracóis e as lesmas, são monóicos, de fecundação cruzada e desenvolvimento direto. Explique esses termos, relacionados à sua reprodução.
R.: Animais monóicos são hermafroditas, pois tem gônadas masculina e feminina. Por fecundação cruzada, eles trocam espermatozóides, que ambos produzem, e, após a fecundação dos óvulos, depositam ovos. O desenvolvimento é direto, pois não há larvas.

12- Quais são as características comuns a todos os artrópodes?
R.: Os artrópodos têm extremidades articuladas e exoesqueleto de quitina.

13- Que diferenças fundamentais existem entre um inseto e um aracnídeo?
R.: Insetos são antenados e hexápodos (6 patas), e aracnídeos são quelicerados, com quatro pares de patas.

14- Indique dois aspectos distintos que ressaltem a importância econômica dos insetos.
R.: Os insetos são economicamente importantes pela polinização de muitas plantas cultivadas e pela produção de seda, cera e mel.

15- Nos insetos, o sistema respiratório está desvinculado do sistema circulatório.
a) Como é esse sistema respiratório?
R.: O sistema respiratório dos insetos é traqueal,  composto de finos e longos canalículos ramificados, que levam diretamente o oxigênio para o interior dos tecidos.

b) Qual é a função do sistema circulatório nesses organismos?
R.: O sistema circulatório transporta outras substâncias, por exemplo, nutrientes, hormônios, excretas etc.

16- Quais são as duas principais evidências que reforçam a hipótese do parentesco evolutivo entre anelídeos e artrópodes?
R.: Anelídeos e artrópodes têm em comum celoma, segmentação e cadeia nervosa ganglionar ventral

17- Acariciando um cão de estimação, você encontra uma pulga e um carrapato, ambos artrópodes ectoparasitas.
a) A que classes pertencem a pulga e o carrapato?
R.: A pulga é um inseto, e o carrapato, um ácaro

b) Caracterize ambos com relação a número de patas e divisão corporal.
R.: A pulga tem cabeça, tórax, abdome e três pares de patas (classe insecta); já o carrapato tem cefalotórax, abdome e quatro pares de patas (classe aracnida ou quelicerados).

18-  Que animal deve ter maior número de enzimas digestivas, uma minhoca ou uma sanguessuga? Justifique.
R.: A minhoca deve ter maior número de enzimas, pois seus alimentos são de diversas origens, especialmente os resíduos vegetais, com muita celulose. As sanguessugas só se alimentam de sangue, composto de substâncias simples que são absorvidas diretamente e outras de fácil digestão.

19- Após fortes e prolongadas chuvas, podemos encontrar muitas minhocas na superfície do solo. Sabendo-se que a água é relativamente pobre em oxigênio dissolvido, procure uma explicação para o fato.
R.: As minhocas quando mergulhadas em água têm menor disponibilidade de oxigênio para a respiração cutânea e, por isso, migram para a superfície do solo para obter esse gás diretamente do ar atmosférico.

20- O que é o chamado esqueleto hidrostático dos anelídeos e como ele funciona?
R.: O esqueleto hidrostático dos anelídeos é representado pelo líquido celomático e pela musculatura da parede corpora, que pode pressioná-lo, garantindo boa resistência ao longo de todo o corpo.

21- O que significa sistema circulatório fechado?
R.: O sistema circulatório fechado apresenta redes capilares contínuas que atravessam os tecidos corporais.

22- Quais são as desvantagens de um sistema digestório incompleto? O que representa, em termos de aperfeiçoamento, a existência de um sistema digestório completo, de mão única?
R.: No sistema digestório incompleto, os alimentos já digeridos e os não digeridos misturam-se e os resíduos são deslocados em sentido inverso, sendo eliminados pela boca. No sistema digestório completo, o processo de digestão é sequencial, em sentido único, boca - ânus (é, portanto, mais simples e eficiente).

23- O que é o húmus de minhoca e por que ele é tão usado em hortas e pomares?
R.: O húmus é a massa de resíduos da digestão misturada à terra ingerida, que a minhoca expele na forma de fezes escuras, finamente granulada. É muito utilizado em hortas e pomares porque é rico em minerais.

sexta-feira, 18 de novembro de 2011

CORREÇÃO

Caros alunos
Estejam com seus cadernos em dia, pois na próxima semana (21 a 25 de nov.) estarei olhando as atividades do 4º bimestre.
Até lá e bom final de semana.
JUIZO!!!!!
Ah! Não deixem de espiar o blog pois postarei mais atividades.
Bjs.

quinta-feira, 17 de novembro de 2011

TECIDO ANIMAL - EXERCICIO 5

TECIDO CONJUNTIVO
1- Complete corretamente as lacunas numeradas de I a V:
a) A (I) tem colágeno e sais minerais na forma de cristais de cálcio e fósforo.
b) O tecido conjuntivo (II) é encontrado nos tendões e ligamentos do corpo.
c) Os (III) são células com capacidade de diferenciação, podendo originar células de outros tecidos conjuntivos.
d) Na matriz cartilaginosa, os condrócitos ficam imersos em estruturas lacunares denominadas (IV) .
e) Durante um processo de remodelação do osso, os (V) são fundamentais para a absorção da matriz óssea e liberação dos sais de cálcio.
R: a) I: matriz óssea b) II: denso c) III: fibroblasto
d) IV: condroplasto e) V: osteoclastos

2- Associe o tipo de célula ou de tecido às suas características
(a) Adipócitos (b) macrófagos (c) fibras elásticas (d) tecido conjuntivo frouxo (e) cartilagem fibrosa
(I) formadas pela proteína elastina.
(II) possui matriz predominantemente colágena.
(III)célula com capacidade de armazenamento de lipídios.
(IV) tem pouca resistência e é delicado.
(V) célula com capacidade de fagocitar bactérias e microrganismos.
R: a) III b) V c) I d) IV e) II

3- No parágrafo a seguir, identifique :
a) Duas células conjuntivas;
b) Dois processos biológicos;
c) Uma substância orgânica e uma inorgânica.
A matriz óssea é formada pela síntese e liberação de colágeno a partir dos osteoblastos, e também pelo depósito de cristais de fosfato de cálcio e fósforo e carbonato de cálcio. Na ossificação de ossos longos, a matriz é formada a partir da substituição de um molde cartilaginoso por um molde ósseo verdadeiro, o que resulta na morte dos condrócitos.
R: a) osteoblastos e condrócitos
b) síntese de colágeno e ossificação de ossos longos.
c) substância orgânica: colágeno; substância inorgânica: fosfato de cálcio.

4- As definições abaixo têm diversos erros conceituais. Copie-as, fazendo as devidas correções para que fiquem conceitualmente corretas:
a) A substância intercelular amorfa é formada por fibras variadas.
b) No processo de ossificação, o osso é transformado em cartilagem.
c) “Moleiras” são locais de cartilagem fibrosa que permanecem abertas no adulto.
d) Os canais de Volkmann conectam-se às lamelas paralelas do tecido ósseo esponjoso.
R: a) a substância extracelular fibrosa é formada por fibras de proteínas. OU: A substância extracelular amorfa é formada por água, sais minerais, proteínas e outras substâncias orgânicas.
b) Na ossificação endocondral, a cartilagem é substituída por osso.
c) "Moleiras" são regiões de membranas conjuntivas do crânio que ocorrem no feto e permanecem abertas até aproximadamente 18 meses de idade.
d) Os canais de Havers transpassam as lamelas concêntricas do tecido ósseo compacto.

5- Embora seja abundante nos tecidos conjuntivos, a matriz extracelular apresenta variações em cada um deles. Dê algumas características da matriz extracelular nos seguintes tecidos.
a) Sanguíneo b) cartilaginoso c) ósseo.
R: a) a matriz extracelular no tecido sanguíneo é líquida
b) A matriz extracelular no tecido cartilaginos é flexível.
c) A matriz extracelular no tecido ósseo é rígida e resistente.

6- A lista abaixo cita diversas partes do corpo humano.
Osso, músculo, pele, orelha externa, tendão, sangue, gordura, cérebro, pelos, unha, glândula mamária.
Quais delas são compostas de tecidos conjuntivos? De que tipo eles são?
R: Orelha externa: tecido conjuntivo cartilaginoso. Osso: tecido conjuntivo ósseo. Tendão: tecido conjuntivo denso. Gordura: tecido conjuntivo adiposo. Sangue: tecido conjuntivo sanguíneo.

7- Na linguagem popular, existe uma expressão muito conhecida que é utilizada para descrever pessoas ou ocasiões desagradáveis, inoportunas ou de difícil aceitação: "Fulano (ou isto) é um osso duro de roer".
a) Em sua opinião, por que a expressão faz alusão ao osso?
b) Que estrutura presente no osso faz com que ele seja "duro de roer?
c) Uma pessoa que literalmente roesse um osso estaria ingerindo algum componente orgânico? Qual?
R: a) resposta pessoal
b) a matriz óssea, em sua porção inorgânica, representada pelos sais minerais.
c) Sim, o colágeno

8- Cite duas características do tecido sanguíneo que permitem classificá-lo como tecido conjuntivo.
R: o tecido sanguíneo apresenta células afastadas umas das outras e com muita substância intercelular, características do tecido conjuntivo.

9- O que é e onde está localizado o tecido hematopoiético humano?
R: O tecido hematopoiético é formador das células sanguíneas. Está presente principalmente na medula óssea vermelha, encontrada nos fêmures e nas tíbias, na pelve, no esterno e nos corpos vertebrais.

10- Diferencie plasma de soro sanguíneo.
R: Plasma é a fração líquida do sangue, com todas as substâncias nele dissolvidas ou em suspensão. Soro é o plasma sem os fatores de coagulação e a fibrina.

11- A substituição de panelas de barro e alumínio por utensílios de ferro para cozinhar pode reduzir os índices de anemia da população. Como você explica esse fato?
R: O desgaste mecânico da panela de ferro ou uso de ingredientes ácidos, como o vinagre, pode liberar pequena quantidade de ferro. A associação com a vitamina C transforma o material liberado em íons de ferro que podem ser incorporados pelo organismo. Entretanto, a quantidade de ferro ingerida pode não ser grande o suficiente para combater casos graves de anemia ferropriva - doença causada pela deficiência de ferro na alimentação.

12- Explique a importância do aleitamento materno quanto à imunização do recém-nascido.
R: O colostro (nos primeiros dias) e o leite materno (posteriormente) transferem ao bebê os anticorpos da mãe, importantes para a defesa do recém-nascido, uma vez que seu sistema imunitário ainda não está completamente formado.

terça-feira, 15 de novembro de 2011

TECIDOS ANIMAL - EXERCÍCIO 4

PLURICELULARIDADE E TECIDO EPITELIAL
1- No início do desenvolvimento embrionário de um animal, cada célula do embrião pode dar origem a qualquer um dos tipos de células presentes no organismo adulto. Entretanto, com o decorrer do desenvolvimento, as células perdem essa capacidade.
a) Como se chama o processo pelo qual uma célula indiferenciada se especializa em determinada função?
R: Diferenciação célula é o processo que consiste na modificação das células embrionárias em células com funções e formas especializadas.
b) Que nome recebem as célula capazes de dar origem a qualquer tipo celular?
R: células totipotentes

2- a)Qual a diferença entre glândulas exócrinas e endócrinas?
R: As glândulas exócrinas eliminam suas secreções por meio de ductos para o interior de alguns órgãos ocos ou para fora do corpo; as endócrinas eliminam suas secreções para o interior dos vasos sanguíneos.
b) Dê exemplos de duas glândulas desse tipo. Que tipo de secreção elas produzem?
R: Glândulas: sudoríparas (suor), sebáceas (gordura), mamárias (leite), salivares (saliva), mucosas (muco), entre outras.

3- A lista abaixo representa o nome de diversos tecidos. Escreva o nome dos quatro tecidos básicos.
- adiposo - cartilaginoso - fibroso - epitelial - nervoso - sanguíneo - muscular - conjuntivo
R: Os quatro tecidos básicos são: o nervoso, o epitelial, o conjuntivo e o muscular.

4- Cite duas funções dos tecidos epiteliais.
R: Os tecidos epiteliais exercem as funções de proteção, revestimento e absorção ou secreção de substâncias.

5- Escreva qual dos processos apresentados abaixo está relacionado às microvilosidades intestinais.




  • absorção de nutrientes


  • secreção de substâncias para o meio interno da célula


  • produção de hormônios


  • Adesão das células


  • saída de água das células


R: O processo relacionado às microvilosidades intestinais é a absorção de nutrientes.

6- Quanto ao formato das células, como os tecidos epiteliais podem ser divididos?
R: Podem ser cúbicos, cilíndricos, pavimentosos (ou escamosos) e de transição.




7- De que modo os tecidos epiteliais podem proteger o organismo?


R: Os epitélios multiestratificados da pele fornecem proteção contra choques mecânicos, ação de substâncias, perda de calor e de umidade, por exemplo. Os epitélios glandulares produzem muco e fornecem proteção física contra agentes nocivos (substâncias, organismos vivos).



8- Sobre os cuidados da pele, responda:


a) Por que os cuidados com a exposição ao sol são especialmente importantes para pessoas de pele clara?

R: Porque as pessoas de pele clara têm menor quantidade de melanina em sua pele, razão pela qual estão mais expostas à ação nociva dos raios ultravioleta.


b) Na sua opinião, o bronzeamento pode ser considerado uma defesa do organismo? Justifique sua resposta.


R: Sim, quando a pele é exposta ao Sol, ela aumenta a produção de melanina e, consequentemente, a proteção da pele.


9- Sabemos que os tecidos epiteliais não apresentam vasos sanguíneos, os quais são importantes para o transporte de nutrientes para as células que formam os tecidos. Considerando esse fato, como ocorre a nutrição dos tecidos epiteliais?


R: A nutrição das células vivas dos epitélios ocorre por meio da difusão dos nutrientes, a partir de células do tecido conjuntivo adjacente.


10- Correlacione a pequena quantidade de substâncias intercelulares com as funções dos tecidos epiteliais.


R: As células epiteliais de revestimento mantêm-se muito próximas entre si, o que limita o trânsito de substâncias entre elas. Isso evita, por exemplo, o extravasamento de substâncias prejudiciais para outros órgãos (como a urina dentro da bexiga) e a perda de outras essenciais para o corpo (como a água). A justaposição das células também impede a entrada de bactérias, constituindo uma proteção.